Gabriela Rebagliati

Socióloga de la Universidad de Chile, con experiencia en investigación aplicada en educación y en la coordinación y gestión de proyectos. Se ha especializado principalmente en investigación cualitativa y de métodos mixtos, participando en estudios desarrollados por el Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) del Instituto de Estudios Avanzados en Educación de la Universidad de Chile, además de colaborar con otras universidades, centros de investigación y organismos públicos.

Su trayectoria profesional abarca diversos ámbitos de la política educativa, vinculados especialmente con el análisis y evaluación de políticas y programas, los procesos de mejoramiento educativo y el fortalecimiento de la educación pública. En este marco, ha abordado problemáticas relacionadas con el acceso y la permanencia en el sistema educativo, las capacidades institucionales del sistema público y los procesos pedagógicos y organizacionales asociados al mejoramiento, tanto en educación parvularia como escolar.

Entre sus principales intereses de investigación se encuentran las desigualdades en las oportunidades y trayectorias educativas, particularmente los procesos de admisión y elección escolar, la segregación y las brechas territoriales de acceso y calidad. De manera transversal, existe un especial interés por las políticas y condiciones institucionales vinculadas al fortalecimiento de la educación pública.